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ISEK - Institut für Sozialanthropologie und Empirische Kulturwissenschaft Populäre Kulturen
Sibylle Künzler

Sibylle Künzler, Dr.

  • Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Tel.
+41 44 634 92 96
Raumbezeichnung
AFL-G-203

///////Forschen beginnt mit einem Durchbrechen von Selbstverständlichkeiten

Sprechstunden
Montag, 13–15 Uhr, nach Vereinbarung: sibylle.kuenzler@uzh.ch

Forschungsinteressen

  • Erkenntnistheoretische Perspektiven auf die Empirischen Kulturwissenschaft als Lehr-Lernpraxis, Reflexive Fachdidaktik, lehrendes Forschen
  • Perfomance Studies, Art-based Research
  • Kulturwissenschaftliche Raum- und Technikforschung
  • Wissens- und Wissenschaftsforschung, Science and Technology Studies
  • Experimentieren mit qualitativen Methoden, Multi-Sensory Ethnography, Sound Studies, Media and Visual Studies
  • Kritische Achtsamkeitsforschung
  • Post-Digitalität, Augmentierung
  • Kulturtheorie, Cultural Studies, fachgeschichtliche Epistemologien

Aktuelles Forschungsprojekt

In ihrem kumulativen Habilitationsprojekt «Empirische Kulturwissenschaft als Lehr-Lernpraxis» (Arbeitstitel) erforscht Sibylle Künzler aus einer wissens- und wissenschaftstheoretischen Perspektive, wie das Fach, seine Perspektiven und Inhalte in der Lehr-Lernpraxis hergestellt, performt und gestaltet werden und welche hegemonialen, soziotechnischen Aushandlungen diese multisensorisch durchlebten, kollektiven epistemischen Prozesse begleiten und mitformen.https://kulturwissenschaft.philhist.unibas.ch/de/forschung/standard-titel/standard-titel/

Profil & Positionen

Sibylle Künzler ist seit 2025 wissenschaftliche Mitarbeiterin am ISEK Populäre Kulturen. In der Studienprogrammkoordination ist sie insbesondere für den Bereich Studium und Lehre zuständig.

Von 2019 bis 2025 war sie im Rahmen einen Oberassistenz als Dozentin, Forscherin und Mobility Coordinator am Seminar für Kulturwissenschaft und Europäische Ethnologie der Universität Basel tätig. Davor arbeitete sie als Assistentin am Institut für Sozialanthropologie und empirische Kulturwissenschaft der Universität Zürich (UZH), wo sie ihre Dissertation Bewegte Topologien zur Wahrnehmung augmentierter Räume im Feld Google Maps und Street View verfasste, das Teaching Skills-Zertifikat absolvierte und sich in der digitalen Lehre spezialisierte. Zwischenzeitlich arbeitete sie als Lehrexpertin in der Hochschuldidaktik des Prorektorats Geistes- und Sozialwissenschaften (UZH), wo sie sich mit innovativen Lehrkonzepten befasste und bei der Entwicklung einer Online-Tutor*innenqualifikation sowie bei der damaligen Neuausrichtung der Fachstelle mitwirkte. Ihre Studienzeit verbrachte sie an den Universitäten Zürich und Wien: Sie studierte Empirische Kulturwissenschaft, Soziologie, Populäre Literaturen und Medien, Cultural Studies und Geografie und schloss mit einer Arbeit zu Eventfotografien auf Online-Partyportalen ab. Es folgten Studienjahre im Master Musikpädagogik an der Zürcher Hochschule der Künste (ZHdK).

In ihrem aktuellen Arbeiten und Denken sucht sie unter anderem nach den Konturen eines formativen Ansatzes und geht dabei Fragen zum Schritt vom Wahrnehmen hin zum (wahrnehmungsschlauen) Gestalten von alltäglichen Lebenswelten wie auch innerhalb von Forschungsprozessen und Lehr-Lern-Veranstaltungen nach.

Lehrprofil

Lehrveranstaltungen sind Orte kollaborativer Wissensproduktionen. Lehren und Lernen finden für alle Beteiligten ineinander verschränkt statt. Die dinglichen Akteure sind ihrerseits aktiv an diesen Assoziationen und Praktiken beteiligt. Kulturwissenschaftliches Wissen entfaltet sich prozesshaft und praxeologisch im Ausprobieren und Spielen mit Gedanken, um so den Möglichkeitssinn (Musil) zu trainieren. Eine reflexive Fachdidaktik orientiert sich nicht an standardisierten best practice-Beispielen, sondern ist als fortwährender relationaler, fehler-positiver, selbst-reflexiver Prozess formativen Gestaltens zu verstehen.

Akademische Lehrtätigkeit (BA/MA)

  • HS25: Berufsperspektiven, ISEK UZH
  • FS25: Lektüre von Grundlagentexten der Kulturanthropologie, Unibas
  • FS25: VL Kulturwissenschaftliche Perspektiven auf den Eurovision Song Contest: Singen. Kulturwissenschaftliche Perspektiven auf eine klingende Praxis am Beispiel des ESC, Unibas
  • HS24: Proseminar: Perspektiven und Konzepte der Kulturanthropologie, Unibas
  • FS 24: Biographieforschung. Kritische Methodologie, wissenschaftsgeschichtliche Verortungen und Anwendung für Fallstudien, Unibas
  • FS 24: Spielzeug – Spiel – Spielen. Ein kulturwissenschaftliches Feld und Denkwerkzeug, Unibas
  • FS 23: bewegt. Empirische Forschung und/als Performance (Seminar), Unibas
  • HS 22: Selbstständigkeit. Als Mindset, Kompetenz und berufliche Perspektive? (Seminar, Unibas
  • FS 22: Werk-Stadt. Einführung in das empirische Arbeiten, (Proseminar), Unibas
  • HS 21: Achtsamkeit. Sinnespraktiken zwischen Selbsttechnologie und Lebenskunst (Seminar), Unibas
  • FS 21: Macht. Kulturwissenschaftliche Perspektiven (Seminar), Unibas
  • HS 20: Lernen. Kulturwissenschaft und/als Lehr-Lernsettings (Seminar), Unibas
  • HS 20: Räume. Kulturwissenschaftliche Perspektiven (Vorlesungssitzungen, u.a. mit Gästen: Prof. Dr. Stephan Günzel, Colette Baumgartner).
  • FS 20: Künstlerische Wissenspraktiken (Seminar), Unibas
  • HS 19: Perspektiven und Konzepte der Kulturanthropologie, Unibas
  • FS 19: Lektüre von Grundlagentexten der Kulturanthropologie, Unibas
  • FS 18: Klanglandschaften erforschen (Vertiefungsmodul, in Erarbeitung), ISEK UZH
  • FS 17: Science and Technology Studies (Vertiefungsmodul), ISEK UZH
  • FS 16: Visuelle Erfassung. Blicke, Bilder, Sichtbarkeiten (Vertiefungsmodul) ISEK UZH
  • FS 15: VL Kulturen der Sinne: Sinneswelten. Reisen durch virtuelle und «augmentierte» Räumlichkeiten (Vorlesungssitzung im Rahmen einer Ringvorlesung), ISEK UZH
  • FS 15: Theorie-Lektürekurs (Pflichtmodul), ISEK UZH
  • FS 14: Theorie-Lektürekurs (Pflichtmodul), ISEK UZH
  • HS 13: VL «An den Grenzen: Trennlinien, Überschreitungen und Transmissionen»: Vom Territorium zum Dérive durch digitale Topologien? Grenzziehungen, -verschiebungen und -auflösungen in der kulturwissenschaftlichen Raumforschung und am Beispiel Google Maps (Vorlesungssitzung im Rahmen der Basler Ringvorlesung), Unibas
  • FS 13: Theorie-Lektürekurs (Pflichtmodul), ISEK UZH
  • HS 12: Computer_Kultur_Technik(en) (Vertiefungsmodul), ISEK UZH
  • HS 12: VL Einführung in die Alltagskulturen: «Raum»assoziationen. Facetten volkskundlich-kulturwissenschaftlicher Raumforschung und das Beispiel Google Maps Street View (Vorlesungssitzung im Rahmen einer Ringvorlesung), ISEK UZH
  • FS 12: Zwei Theorie-Lektürekurse, Co-Teaching mit Stine Oldörp, M.A (Pflichtmodul)
  • FS 12: Wissenschaftliches Arbeiten (Pflichtmodul), ISEK UZH
  • FS 12: Fleisch: Die Insel der «Niamniam» (Vertiefungsmodul, Ringveranstaltung), ISEK UZH
  • HS 11: VL Einführung in die Alltagskulturen: «Raum»assoziationen. Facetten volkskundlich-kulturwissenschaftlicher Raumforschung und das Beispiel Google Maps Street View (Vorlesungssitzung im Rahmen einer Ringvorlesung), ISEK UZH
  • FS 11: VL AK Fachgeschichte und theoretische Ansätze: Abschiede und andere Aufbrüche (Vorlesungssitzung im Rahmen einer Ringvorlesung), ISEK UZH
  • FS 11: Die Poesie des Raumes (Wahlpflichtmodul), ISEK UZH
  • HS 10: Zwei Einführungsproseminare ins Studium der Alltagskulturen (Pflichtmodul), ISEK UZH
  • HS 09: Musik 09. Zur gesellschaftlichen Bedeutung von Musik in der Gegenwart, Co-Teaching mit lic. phil. Cornelia Renggli (Wahlpflichtmodul), ISEK UZH

Inklusive Abnahme von Bachelor- und Masterprüfungen sowie Betreuung von Masterarbeiten

Publikationen

Monografie

Artikel

Rezensionen

Referate

Auf persönliche Einladung

  • Referat, «unterricht_kultur_theorie II: Kulturelles Lernen interdisziplinär weiterdenken – Fremdsprachenforschung, Kulturwissenschaften, Erziehungswissenschaften», Universität Bielefeld, 21.-23.02.2024, 23.02.2024.
  • Referat, Universität Kiel bei Prof. Dr. Sonja Windmüller, 24.04.2024.
  • Bilanzierung des Kongresses, «Analysen des Alltags. Komplexität, Konjunktur, Krise», zusammen mit Joachim Baur und Alexandra Schwell, 44. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Empirische Kulturwissenschaft (DGEKW), 4. bis 7. Oktober 2023, Technische Universität Dortmund Seminar für Kulturanthropologie des Textilen, 07.10.2023.
  • «Erfahrung» als didaktisches Werkzeug der Empirischen Kulturwissenschaft. Workshop: Erfahrung. Konzeptionen und Standortbestimmungen eines Schlüsselbegriffs der Europäischen Ethnologie am 19./20. November 2020.
  • Kulturwissenschaftliche Raumtheorien. Labor «Aufstand der Dinge. Diskutieren, reflektieren, Konzipieren mit räumlicher Praxis. Szenorafie, Zürcher Hochschule der Künste (ZHdK), 8. Oktober 2017.
  • Augmented Space multiple. Für, in, mit und durch Google Street View. Symposion: Saisir le Terrain, Wissensmedien des Raums. Zürich, 16. Juni 2017.
  • On the (Digital) Road. Unterwegs für, in, mit und durch Google Street View. Isa Lohmann-Siems- Tagung: unterwegs. Hamburg, 10. Februar 2017.

Auf wissenschaftlichen Veranstaltungen (Auswahl)

  • Infrastructuring Empirical Cultural Studies in Higher Education. SIEF2025: Unwriting. Aberdeen, Scotland: June 3–6 2025, June 5th 2025.
  • Die Akademische Viertelstunde oder 30 Minuten Gruppenarbeit sollten reichen. Temporalitäten und Rhythmisierungen des kulturwissenschaftlichen Lehrens und Lernens. Zeit. Zur Temporalität von Kultur. 43. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Empirische Kulturwissenschaft (DGEKW), 4. April 2022.
  • Transduktion. Ein möglicher Erkenntnismodus zur Erforschung multisensorischer Praxis und augmentierter Kinästhetik? 40. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Volkskunde. Zürich, 22. bis 25. Juli 2015 Kulturen der Sinne. Zugänge zur Sensualität der sozialen Welt, 22. Juli 2015 (in Vertretung durch Dr. Mischa Gallati).
  • Re-mediated world: maps, panorama, satellite view and computed images of the world in the digital geodata technology of Google. SIEF2013 11th Congress: Tartu, Estonia, 30 June – 4 July, 2013, Theme: «Circulation», Panel 42: The digital re-mediation of cultural heritage, 02. Juli 2013.
  • Gehen – Klicken – Lokalisieren – Zoomen. Mediatisierung und Technisierung räumlicher Praktiken am Beispiel von «Google Maps Street View». III. Kongresses Kulturwissenschaftlicher Technikforschung, 12.–14. Oktober 2012.
  • Von der Erdoberfläche zur Useroberfläche. Metamorphosen und Labyrinthe alltagskultureller Raumästhetik durch «Google Maps Street View». Dgv-Hochschultagung: Äusserungen. Die Oberfläche als Gegenstand und Perspektive der Europäischen Ethnologie, Universität Innsbruck, 29. September 2012.
  • On the (Digital) Road Again. Eine ethnographische Erkundungsreise in Google Maps Street View. Tagung: Under Construction: Räume im kulturwissenschaftlichen Fokus, Universität Zürich, 13. Mai 2011.
  • Lesung im Rahmen der Vernissage der 2. Ausgabe der Zeitschrift «Fensterplatz». Eventfotografien auf Partyportalen als Alltagspraxis in einer neuen visuellen Kultur?
  • Partyfotografie – Porträts im Spannungsfeld zwischen glamourösen Träumen und entstandardisierter Massenware. Tagung: Präsenz und Entzug der Bilder. Universität Konstanz, 8. Dezember 2008.

Weitere Formate

  • phantasmagoria. Vinyl, 2023.
  • Klanglandschaften erforschen. Open Air-Ausstellung im Rahmen des Vertiefungsmoduls Klanglandschaften erforschen. Juni 2018.
  • Wahrnehmungsspaziergänge… Von Zürich Nord zum Glattpark (Opfikon). Ausstellung im IPK im Rahmen des Wahlpflichtmoduls «Poesie des Raumes». Juni 2011 bis Mai 2012.

Wissenschaftliche Netzwerke

  • SIEF working group Cultural Perspectives on Education and Learning (Gründungsmitglied)
  • Kulturwissenschaftliches Netzwerk «Alltag und Technik» (Assoziierte)
  • Netzwerk B – unabhängiges Denkkollektiv (Gründungsmitglied)